Familienzentrum und Kindertageseinrichtung „Zwergenland“

• 1 großzügige Eingangshalle mit Elterncafé
• 3 individuell eingerichtete Gruppenräume
• 3 Nebenräume
• 2 Differenzierungsräume
• 1 Schlafraum für unsere Jüngsten
• 1 großer Mehrzweckraum für Turnstunden und zahlreiche andere Angebote

• Wiese
• Bepflasterte Fläche für Fahrzeuge
• Klettergerüst mit Rutsche
• Wippe
• Balancierstange
• Sandkuhle
• Beete zum Pflanzen von Obst und Gemüse

Unser pädagogisches Team besteht aus einer Einrichtungsleitung, Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen, einer Heilerziehungspflegerin und einem PIA Praktikanten. Als Ausbildungsbetrieb freuen wir uns, zukünftige Erzieher*innen, Kinderpfleger*innen oder Schülerpraktikant*innen begleiten und fördern zu dürfen. Kurzzeitpraktikant*innen von Fachschulen stellen sich Ihnen mit einem Steckbrief in der Garderobe vor. Zudem gehören zu unserem Team zwei Hauswirtschaftskräfte, die uns tatkräftig unterstützen.

Unsere Arbeit richtet sich nach dem situationsorientierten Ansatz und der teiloffenen Pädagogik. Wir fördern jedes Kind bedarfsgerecht entsprechend seiner Fähigkeiten und seines Entwicklungstandes und unterstützen die Entwicklung seines Selbstwertgefühls und seines Sozialverhaltens.

Der Schwerpunkt unserer pädagogischen Arbeit liegt in der Förderung der Sprachkompetenz. Wichtig ist uns dabei sowohl alltagsintegriert in den Gruppen, als auch gezielt in Kleingruppen zu arbeiten, um die individuellen Förderbedarfe jedes Kindes sowie die Mehrsprachigkeit der Familien zu unterstützen. Ein weiterer Aspekt sind die Angebote für alle Kinder im letzten Jahr vor der Einschulung. Um ihnen einen bestmöglichen Übergang in die Grundschule zu ermöglichen, finden regelmäßig Aktivitäten speziell für unsere „Großen“ statt.

• Sanfte Eingewöhnung nach dem Berliner Modell
• Lebensnahe und situationsorientierte Pädagogik
• Alltagsintegrierte Sprachförderung
• Gezielte Sprachförderangebote
• Partizipation und Demokratiebildung
• Förderung der sozialen, emotionalen und interkulturellen Kompetenz
• Förderung einer positiven Haltung der Kinder zu Natur und Umwelt
• Förderung von Fantasie, Kreativität und Musikalität
• Regelmäßige Stuhlkreise: Mit Vorleserunden, Sing- Klatsch- und Bewegungsspielen
• Pro Gruppe einmal wöchentlich Sport im Bewegungsraum
• Erziehungspartnerschaft und Elternberatung